對(duì)游戲、動(dòng)漫來(lái)說(shuō)最重要的當(dāng)屬角色、場(chǎng)景和道具，如果以上三大方面把控到位往往就能輸出更優(yōu)質(zhì)的作品。為了方便新人更好把握，今天就以如何進(jìn)行角色原畫設(shè)計(jì)為例系統(tǒng)分析一下，希望能給大家?guī)ヒ欢◣椭蛥⒖肌?/p>

　　在受訪過(guò)程中，不少行家紛紛表示，角色原畫設(shè)計(jì)的整體流程如下：

　　1、畫一個(gè)樣式，在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以怎么想怎么來(lái)，不管如何天馬行空都是可以的，所有在腦海中被構(gòu)思的都可以盡情發(fā)揮釋放，不用去考慮太多其他，只要將自己所有的想法融入，形成一個(gè)整體，通過(guò)不停碰撞修改能輸出一個(gè)較好的創(chuàng)意想法。

　　2、歸類，樣式只是大概，在此基礎(chǔ)上還需要做分類，哪些人物設(shè)計(jì)有相似之處就將它們劃分在一起，形成“一組”的角色。

　　3、容貌的雕刻，人們對(duì)游戲、動(dòng)漫角色的定義和認(rèn)知其實(shí)都是通過(guò)外形來(lái)判斷的，所以需要通過(guò)五官、服飾、紋理、顏色等進(jìn)一步雕刻來(lái)塑造人物的風(fēng)情和感覺(jué)。

　　4、表情，一個(gè)角色可以有多種不同的表情，不同表情傳遞的是不同的情緒，需要將人物在不同場(chǎng)景中可能出現(xiàn)的情緒都雕刻出來(lái)，這樣在需要的時(shí)候才能快速融入做安排。

　　5、文化內(nèi)涵，如果人物角色只是單一的、沒(méi)有內(nèi)涵的呈現(xiàn)，那帶入的時(shí)候會(huì)顯得索然無(wú)味，而如果融入內(nèi)涵、文化則大不同，能讓人物變得越發(fā)具有吸引力、生命力。

　　6、細(xì)節(jié)元素融入，提升辨識(shí)度，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外的游戲、漫畫數(shù)不勝數(shù)，為了避免己方游戲人物跟其他同類型游戲存在相似、被大眾混淆的問(wèn)題，建議還是要通過(guò)一些細(xì)節(jié)元素的融入來(lái)強(qiáng)化它的特色，讓人物變得更有個(gè)性，容易被識(shí)別。

　　以上所說(shuō)就是關(guān)于原畫設(shè)計(jì)的從業(yè)全流程了，只要能了解軟件、構(gòu)思、原畫設(shè)計(jì)感、審美等諸多模塊的內(nèi)容，同時(shí)就之前作品被落地的想法做模擬，如此一來(lái)就能在提煉中形成屬于自己的風(fēng)格和想法，多走幾遍真實(shí)流程后就能在角色的原畫設(shè)計(jì)上獨(dú)當(dāng)一面了。

　　當(dāng)然了，原畫設(shè)計(jì)不僅僅涉及角色設(shè)計(jì)，還有像場(chǎng)景、工具設(shè)計(jì)等幾個(gè)模塊也是很重要的，只要做到統(tǒng)籌性的執(zhí)行和安排才能在原畫設(shè)計(jì)崗上獲得好的就業(yè)感覺(jué)。如何進(jìn)行角色原畫設(shè)計(jì)？找個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)班是不錯(cuò)的選擇，在機(jī)構(gòu)內(nèi)講師所分享的都是濃縮精華，能實(shí)打?qū)嵉慕o到大家足夠幫助和支撐。更多關(guān)于“Unity培訓(xùn)”的問(wèn)題，歡迎咨詢千鋒教育在線名師。千鋒教育多年辦學(xué)，課程大綱緊跟企業(yè)需求，更科學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)，每年培養(yǎng)泛IT人才近2萬(wàn)人。不論你是零基礎(chǔ)還是想提升，都可以找到適合的班型，千鋒教育隨時(shí)歡迎你來(lái)試聽(tīng)。