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實(shí)用教程:高大上的logo是怎么設(shè)計(jì)的?

來(lái)源:千鋒教育
發(fā)布人:syq
時(shí)間: 2022-07-26 15:21:48 1658820108

  相信大家對(duì)logo設(shè)計(jì)的印象是,很多普通的品牌logo只是簡(jiǎn)單的輪廓,但是卻非常的高級(jí)和吸引人。那么里面蘊(yùn)含著怎樣的繪畫(huà)秘訣呢?今天分享的這篇文章將帶你學(xué)習(xí)“高大上的logo是怎么設(shè)計(jì)的”。

高大上的logo是怎么設(shè)計(jì)的

  關(guān)于LOGO的輔助線(xiàn)繪制,重點(diǎn)是對(duì)圖形的推敲和打磨。使用了初中數(shù)學(xué)的幾何原理,也用到了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。可以說(shuō)LOGO輔助線(xiàn)畫(huà)是幾何與設(shè)計(jì)的結(jié)合。例如,圓切線(xiàn)原則是許多高大標(biāo)志設(shè)計(jì)經(jīng)常使用的技巧。兩個(gè)圓的切線(xiàn)是指位置關(guān)系,分為內(nèi)切線(xiàn)和外切線(xiàn)。當(dāng)兩個(gè)圓相切時(shí),它們之間會(huì)有一個(gè)唯一的公共點(diǎn),這個(gè)唯一的公共點(diǎn)稱(chēng)為切點(diǎn)。如下:

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  這些用于切割LOGO圖形的完美圓也可以稱(chēng)為L(zhǎng)OGO繪制輔助線(xiàn),幫助設(shè)計(jì)師更好地校準(zhǔn)圖形的標(biāo)準(zhǔn)化,理清圖形內(nèi)部結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系。輔助線(xiàn)切割后的LOGO會(huì)更加推敲,視覺(jué)體驗(yàn)會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)舒適。下面以百度錢(qián)包的實(shí)際案例來(lái)詳細(xì)講解如何設(shè)計(jì)一個(gè)高大的logo。

  百度錢(qián)包的整個(gè)logo不僅是一個(gè)抽象的“百”字,還像是一個(gè)錢(qián)袋子。銅幣元素加在中間。可能有很多人不知道在設(shè)計(jì)過(guò)程的哪個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始使用輔助線(xiàn)來(lái)繪制?其實(shí)這部分需要在設(shè)計(jì)方向確定后等待LOGO方案確定,有的甚至在畫(huà)出輔助線(xiàn)之后。,會(huì)再經(jīng)過(guò)幾輪調(diào)整。一般在中期鎖定創(chuàng)意方向后,通常會(huì)出N多稿。

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  那么,如何畫(huà)一條從0到1的輔助線(xiàn)呢?完成計(jì)劃后,開(kāi)始繪制輔助線(xiàn)。將確定好的方案轉(zhuǎn)換成黑白稿后,會(huì)發(fā)現(xiàn)箭頭指向的弧線(xiàn)和終點(diǎn)不是很舒服,顯得有些笨拙,也不是很流暢。因此,在用輔助線(xiàn)繪制之前,可以嘗試用鋼筆工具調(diào)整下輪廓曲線(xiàn),以達(dá)到視覺(jué)上舒適的形狀。

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  接下來(lái),我們可以欣賞一些高大的標(biāo)志設(shè)計(jì):

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  日本JR鐵路標(biāo)志的輔助線(xiàn)稿和黑白稿,輔助線(xiàn)組織得非常有邏輯,就像一條有序的電網(wǎng)線(xiàn)路。每個(gè)圓也是層次規(guī)則的,輔助圓之間也有切線(xiàn)的邏輯關(guān)系。

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  標(biāo)志圖形應(yīng)考慮各種尺寸的顯示效果,無(wú)論是大到建筑海報(bào),還是小到圖標(biāo)和徽章。這是最基本的要求。這里用“疏能跑馬,密不透風(fēng)”來(lái)描述圖形的結(jié)構(gòu)關(guān)系。雖然有點(diǎn)夸張,但原理是一樣的。

  高大上的logo是怎么設(shè)計(jì)的?看完全文相信大家都明白,一個(gè)優(yōu)秀的logo設(shè)計(jì)離不開(kāi)輔助線(xiàn)的幫助。要想用輔助線(xiàn)來(lái)控制logo圖形的最終輸出效果,還得自己多練習(xí)才能真正掌握!更多關(guān)于UI培訓(xùn)的問(wèn)題,歡迎咨詢(xún)千鋒教育在線(xiàn)名師。千鋒教育擁有多年IT培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),采用全程面授高品質(zhì)、高體驗(yàn)培養(yǎng)模式,擁有國(guó)內(nèi)一體化教學(xué)管理及學(xué)員服務(wù),助力更多學(xué)員實(shí)現(xiàn)高薪夢(mèng)想。

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