項目遇到瓶頸怎么辦？遇到難題是正常的，項目遇到瓶頸，我們需要從任務(wù)管理、尋求幫助、溝通策略等角度，看看是否可以順利解決難題，讓瓶頸期更快渡過。

　　關(guān)于任務(wù)：邏輯劃分，階段驗收

　　1.遵循邏輯劃分項目任務(wù)

　　大家都希望自己的工作能按時完成，自然也希望領(lǐng)導(dǎo)能給予充足的任務(wù)完成時間。

　　那么，當(dāng)團隊中所有人都有如此希望時，管理者若想盡可能滿足大家想法而采用民主方式去討論，則可能讓項目陷入延長周期的境界。

　　這時，管理者就意識到邏輯思維的重要性了。當(dāng)我們在劃分任務(wù)時間時應(yīng)該根據(jù)項目的實際情況分出輕重緩急，根據(jù)任務(wù)之間的因果邏輯來安排先后順序。同時，也要根據(jù)工作內(nèi)容的比重分配時間資源，不能完全按團隊成員希望的來。

　　如此，按照邏輯劃分后，任務(wù)之間有了聯(lián)系，任務(wù)的執(zhí)行人員就會完成自己的事情。

　　同時，團隊成員盯著自己上一步任務(wù)的完成時間，盡量不讓自己工作受影響。這樣，也算是一種良性循環(huán)，保障了大家工作的進度。

　　2.設(shè)里程碑分階段驗收成果

　　不論是運用WBS，還是其他工具，為了更好地進行項目管理，整個項目目標(biāo)任務(wù)會被分割，即分成多個目標(biāo)分階段完成。那么，任務(wù)自然也需要分階段驗收，即建立項目里程碑。

　　項目里程碑是完成關(guān)鍵任務(wù)標(biāo)志點。我們知道，好的管理者會讓項目結(jié)果驗收與質(zhì)量管理從開始就被提上日程，避免等到最后發(fā)現(xiàn)問題。

　　因此，最好的方法是運用質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)與驗收評估標(biāo)準(zhǔn)，在里程碑任務(wù)點時，對任務(wù)完成情況進行審核。

　　若出現(xiàn)任何風(fēng)險問題，可以直接進行調(diào)整，盡早杜絕后患，保證了項目后續(xù)的正常運轉(zhuǎn)。

　　尋求幫助：橫向協(xié)助，上級支援

　　1.尋求項目經(jīng)理協(xié)調(diào)

　　對于項目成員而言，當(dāng)遇到自己難以解決的難題，與其陷入糾結(jié)，不如主動向身邊的人請教，尋求幫助。

　　最合適的人就是項目經(jīng)理。大家都知道，項目經(jīng)理的主要工作之一就是整個項目相關(guān)人員協(xié)調(diào)溝通等。

　　因此，當(dāng)有問題時，有些要花很長時間解決，有些靠自己去處理很困難。

　　這時，在項目經(jīng)理幫助下，很可能花費的時間會縮短，把解決不了的事情協(xié)調(diào)出去或找到可以為你解惑的人。

　　特別是一個項目涉及的人員往往很多，但負(fù)責(zé)任務(wù)板塊的人員是沒有影響力與號召力協(xié)調(diào)其他人參與協(xié)助自己的工作。這就需要項目經(jīng)理讓大家以項目利益為先配合工作。

　　2.申請高層領(lǐng)導(dǎo)支持

　　大家要有一個正確的觀念：在工作中，確實遇到解決不了的事情時，向領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助、支援并不是一件丟臉和不可饒恕的事情。

　　及時地告知領(lǐng)導(dǎo)困難，也許反而會阻止事情向更糟糕的境地發(fā)展，并能更快得到解決。特別是一些涉及決策的問題，或是與其他部門或公司的合作等，另外，項目經(jīng)理因崗位原因也是經(jīng)常需要高層領(lǐng)導(dǎo)的支援。

　　很多時候，這類問題，你不愿向領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助，自己絞盡腦汁想的辦法未必能讓大家滿意，領(lǐng)導(dǎo)可能還怪你為何不咨詢他，自主主張才讓事情沒有滿意的結(jié)果。

　　溝通方面：形式變通，懷柔政策

　　不論是日常生活或是工作，好的溝通都會帶來好的結(jié)果，項目管理過程中涉及的溝通問題更多。

　　雖然大家常說“公私分明”，但在溝通這種感性的事情上，其實大家的方式可以不用那么刻板。每個人的性格、喜好不同，其在不同場合展現(xiàn)的述說欲望也不相同。因此，當(dāng)我們與同事溝通陷入瓶頸時，不妨打開思維，換種方式溝通。

　　例如，如果因自己負(fù)責(zé)板塊的原因，大家被項目經(jīng)理安排加班，那么你可以軟化些，請大家喝奶茶或吃零食。或者下班后大家一起聚個餐，再簡單聊幾句。也許，第二天，大家溝通的態(tài)度就會有所改變。有些時候，還要注意，有問題就直說，你不大滿意卻婉轉(zhuǎn)回答可以，別人怎么知道你有其他想法呢?之后又說其實沒那么滿意，那你和他人都會比較郁悶。綜上所述，項目遇到瓶頸怎么辦？遇到問題是常態(tài)，大家在意的是遇事后的處理態(tài)度與方式。項目中，我們按流程將事做好，有困難不藏著、掖著，向領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助，學(xué)會靈活與人溝通，那么不少“難啃”的項目問題也自會迎刃而解。