轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到千鋒大數(shù)據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，一個(gè)月里學(xué)到了很多知識(shí)，但是由于零基礎(chǔ)的客觀原因也導(dǎo)致自己和他人水平相差太多。在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠清楚的感知自己的理解能力有限且理解速度緩慢，很多知識(shí)課堂之上可以理解，過(guò)后復(fù)習(xí)卻是一團(tuán)漿糊，沒(méi)有辦法梳理整個(gè)知識(shí)框架。所以，學(xué)習(xí)起來(lái)很艱難，自己也很苦惱。

　　然而，有一點(diǎn)是肯定的。比起大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，千鋒的求學(xué)生活來(lái)說(shuō)非常充實(shí)。在未來(lái)到這里之前，還曾擔(dān)心因?yàn)闆](méi)有同伴，沒(méi)有技術(shù)基礎(chǔ)容易受到排擠和孤立，但現(xiàn)實(shí)恰恰相反，正因同學(xué)們都來(lái)自全國(guó)各地并相聚在這里，大家有著同樣背井離鄉(xiāng)的經(jīng)歷，共同的奮斗目標(biāo)，反而加快了大家融入到這個(gè)集體的步調(diào)。而我也并沒(méi)有因?yàn)榱慊A(chǔ)而受到不公的待遇，反之是受到老師和同學(xué)們的各種關(guān)懷與照顧。班里好多計(jì)算機(jī)專業(yè)的大神，平時(shí)有不會(huì)的地方也可以經(jīng)常向他們求教，大家共同探討，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。老師們?nèi)艘脖容^好，平時(shí)也會(huì)開小灶給我們這些基礎(chǔ)點(diǎn)薄弱的學(xué)生，讓我們能夠趕上大家的進(jìn)度，也時(shí)常鼓勵(lì)我們讓我們不要輕易放棄，這點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)在千鋒大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己明顯感覺(jué)學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的認(rèn)知能力有了顯著的提高，剩下的課程也要好好努力，打好基礎(chǔ)，畢竟經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，為了未來(lái)加油。下面分享個(gè)我自己寫的簡(jiǎn)單代碼(向TreeSet集合中加入5個(gè)員工的對(duì)象，根據(jù)員工的年齡(升序)進(jìn)行排序，若年齡相同，再根據(jù)工齡(降序)來(lái)排序，若工齡相同，根據(jù)薪水(降序)排序)

　　(1)MyComparator類

　　package qin;

　　import java.util.Comparator;

　　import java.util.Set;

　　import java.util.TreeSet;

　　public class MyComparator implements Comparator{

　　@Override

　　public int compare(Employee o1, Employee o2) {

　　if(o1.getAge()-o2.getAge()>0) {return 1;}else if(o1.getAge() - o2.getAge() <0)

　　{return -1;}

　　if(o1.getGongling()-o2.getGongling()<0) {

　　return 1;}else if(o1.getGongling() - o2.getGongling() >0) {

　　return -1;}

　　if(o1.getSalary()-o2.getSalary()<0) {return 1;}

　　else if(o1.getSalary() - o2.getSalary() >0) {return -1;}return 0;}}

　　(2)Student類

　　package qin;

　　public class Student {private String name; private int age;

　　public Student( String name, int age) { super();

　　this.name = name; this.age = age;}

　　public Student() {}

　　public String getName() {return name;}

　　public void setName(String name) {

　　this.name = name;}

　　public int getAge() {return age;}

　　public void setAge(int age) { this.age = age;}

　　@Override

　　public String toString()

　　{return "Student [ name=" + name + ", age=" + age + "]";}}

　　(3)Test測(cè)試類

　　package qin;

　　import java.util.TreeSet;

　　public class Test {

　　public static void main(String[] args) {

　　TreeSet set=new TreeSet(new MyComparator());

　　set.add(new Employee(18,4,5210));

　　set.add(new Employee(18,4,6210));

　　set.add(new Employee(18, 2, 5623));

　　set.add(new Employee( 49, 1, 5000));

　　set.add(new Employee( 19, 3, 6000));

　　System.out.println(set);

　　最后，希望接下來(lái)的時(shí)間里能盡全力學(xué)習(xí)。牢牢打好地基，基礎(chǔ)打牢才能走得更遠(yuǎn)。多打代碼，多練習(xí)，多思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，勤敲碼，鍛煉自己的思維。還有就是要學(xué)會(huì)抗壓，絕不可以自暴自棄，多虛心的向老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，加油!