在這個(gè)設(shè)計(jì)師競(jìng)爭壓力日趨激烈的環(huán)境中，如何脫穎而出、快速成長?成為了廣大設(shè)計(jì)師苦惱的問題。為了幫助更多的設(shè)計(jì)愛好者、從業(yè)者拓寬設(shè)計(jì)視野，掌握設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展新潮流，10月23日程序員節(jié)日前夕，千鋒教育舉辦了一場(chǎng)以“釋放你的創(chuàng)造力”為主題的Topic大會(huì)。

　　著名設(shè)計(jì)師、策展人顧鵬，品牌設(shè)計(jì)顧問、策展人田東明，千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院UI金牌講師閻夢(mèng)嬌以及原4A廣告公司創(chuàng)意總監(jiān)王皓4位設(shè)計(jì)大伽齊聚現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合自身多年的設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過《消費(fèi)升級(jí)之文創(chuàng)產(chǎn)品》、《筆尖漫步:當(dāng)?shù)夭瀹嬎囆g(shù)遇到品牌視覺》、《產(chǎn)品、運(yùn)維：揭秘萬物互聯(lián)下的全鏈路設(shè)計(jì)思維》、《上帝的密碼:數(shù)據(jù)可視化與設(shè)計(jì)可視化》4個(gè)話題的分享，使大家深入了解了設(shè)計(jì)背后的思維、視野以及技巧，為在場(chǎng)的設(shè)計(jì)師們提供了一場(chǎng)新創(chuàng)意、新技能、新趨勢(shì)的饕餮盛宴。參會(huì)人員反響熱烈，紛紛表示受益匪淺。

　　(“釋放你的創(chuàng)造力”1024程序員節(jié)Topic大會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

　　設(shè)計(jì)大伽齊聚現(xiàn)場(chǎng) 談設(shè)計(jì)魅力

　　能夠近距離聆聽設(shè)計(jì)大咖的傾情分享，對(duì)設(shè)計(jì)人員而言是一場(chǎng)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大咖們?yōu)榇蠹以忈屃巳绾卧谠O(shè)計(jì)行業(yè)運(yùn)用新體驗(yàn)、新思維，進(jìn)行再設(shè)計(jì)、再創(chuàng)造。每一位嘉賓的分享會(huì)結(jié)束后，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)都充滿了熱烈的掌聲。

　　其中，知名策展人、品牌設(shè)計(jì)顧問、繪本畫家、國際文字設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員田東明老師為現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)者講述了插畫藝術(shù)與品牌視覺之間的精彩碰撞，并通過故事與電影海報(bào)的對(duì)比，形象地解讀了繪本與插畫地區(qū)別，為插畫藝術(shù)在品牌視覺中的應(yīng)用帶來了新思路。而現(xiàn)任CDS學(xué)術(shù)委員會(huì)主席、《中國設(shè)計(jì)年鑒》執(zhí)行編輯、中國包裝設(shè)計(jì)委員會(huì)全國委員、首都企業(yè)形象研究會(huì)理事、國內(nèi)知名復(fù)合型設(shè)計(jì)師顧鵬老師以“消費(fèi)升級(jí)之文創(chuàng)產(chǎn)品”為主題做了精彩分享，他指出，“文創(chuàng)產(chǎn)品不是以單純的產(chǎn)品為主，而是以文脈的挖掘?yàn)楹诵模卦谖拿}情景”，為參與者提供了跳脫新穎的設(shè)計(jì)邏輯。

　　(顧鵬老師以“消費(fèi)升級(jí)之文創(chuàng)產(chǎn)品”為主題做現(xiàn)場(chǎng)分享)

　　(田東明老師講述自己繪本作品)

　　(閻夢(mèng)嬌老師講解UI設(shè)計(jì)方法)

　　(王皓老師談未來數(shù)據(jù)可視化發(fā)展為設(shè)計(jì)帶來的機(jī)會(huì))

　　設(shè)計(jì)永不落幕 千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院全面發(fā)力

　　圓桌討論環(huán)節(jié)主要圍繞“學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的人生有多精彩”的話題展開了一系列富有成效的分享、探討、交流，讓參會(huì)者深刻領(lǐng)悟了：在設(shè)計(jì)師成長的道路上，唯有主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。選擇千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院，不但可以獲得更有針對(duì)性的提升，而且能夠更快度過瓶頸期，只有方向正確了才會(huì)少走彎路。在當(dāng)下的流量紛爭時(shí)代，千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院始終堅(jiān)信“內(nèi)容為王”——課程質(zhì)量始終是硬道理，在課程產(chǎn)品的迭代研發(fā)上，從未止步過。

　　作為國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)搖籃，千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院一直非常注重與行業(yè)一線企業(yè)之間的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性。從課程體系的研發(fā)與更新到授課講師的團(tuán)隊(duì)選拔與培育，從引入商業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目到邀請(qǐng)國內(nèi)外設(shè)計(jì)大師來校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，無一不是在為學(xué)員與企業(yè)之間搭建最直接、最穩(wěn)固的綠色通道而奠定基礎(chǔ)。更是通過“萬圣節(jié)創(chuàng)意海報(bào)爭霸賽”、“UI 3周年表情包大賽”、“中秋節(jié)海報(bào)作品大賽”等一系列賽事活動(dòng)，以賽代練，鞏固學(xué)員學(xué)習(xí)成果，無限接近甚至完全符合企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)崗位人員的真實(shí)要求。

　　1024程序員節(jié)Topic大會(huì)雖然已經(jīng)落下帷幕，但是千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的探索將一直在路上。接下來，千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院在設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)⒉粩噙M(jìn)行課程大綱的優(yōu)化、升級(jí)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)表達(dá)、創(chuàng)新、整合以及審美能力的全鏈路設(shè)計(jì)人才，助力中國文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)等新型、高端服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。