11月18日，教育部、人力資源社會保障部等14部門聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃》(以下簡稱《行動計劃》)，旨在推動職業(yè)院校面向社會廣泛開展培訓(xùn)，服務(wù)擴(kuò)大就業(yè)?！缎袆佑媱潯分赋?，到2022年要使職業(yè)院校成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重要陣地，開展各類職業(yè)培訓(xùn)年均5000萬人次以上。此舉也表明了，職業(yè)教育從長期以來的“層次”教育提升到了與國家層面的普通教育同等地位，職業(yè)教育開始承擔(dān)起解決社會問題、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要責(zé)任。

　　千鋒教育作為每年為社會輸出2萬余名優(yōu)質(zhì)技能人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將緊跟國家職業(yè)教育政策，繼續(xù)深耕職業(yè)教育。對于千鋒教育而言，職業(yè)教育是莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)自身價值的重要途徑，肩上更承擔(dān)著為社會培養(yǎng)高技能的新時代人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。

　　(十四部門聯(lián)合印發(fā)《行動計劃》)

　　《行動計劃》要求大力開展新技術(shù)技能培訓(xùn) 千鋒教育課程體系升級

　　《行動計劃》要求，要廣泛開展企業(yè)職工技能培訓(xùn)，推動職業(yè)院校聯(lián)合行業(yè)企業(yè)面向人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、建筑新技術(shù)應(yīng)用、智能建筑、智慧城市等領(lǐng)域，大力開展新技術(shù)技能培訓(xùn)。隨著智能互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，以區(qū)塊鏈、5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等為代表的前沿技術(shù)落地應(yīng)用不斷增多，在交通、農(nóng)業(yè)、家居、金融等各個行業(yè)引發(fā)產(chǎn)業(yè)升級的同時，對相關(guān)人才的要求與匹配技能也在不斷提升與變化。眾所周知，在IT培訓(xùn)這個領(lǐng)域，不進(jìn)則退，時代終究會淘汰一些停滯不前的人。

　　為進(jìn)一步培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新型人才，緩解高技能人才供給不足、國內(nèi)高端技術(shù)技能人才短缺問題，千鋒教育及時引入前沿技術(shù)，積極開發(fā)一線實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，聯(lián)合名企、重點(diǎn)院校，對旗下Python全棧+人工智能、JavaEE+分布式開發(fā)、智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式、云計算、大數(shù)據(jù)+人工智能、全鏈路UI/UE設(shè)計等學(xué)科課程大綱進(jìn)行了新一輪的研發(fā)、升級。例如，GO語言這門編程語言具有簡捷、高效率、動靜特性兼容等優(yōu)勢，當(dāng)下眾多區(qū)塊鏈特別是公鏈項(xiàng)目均采用Go語言進(jìn)行開發(fā)，千鋒教育Go語言開發(fā)學(xué)科特推出了Go語言區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)在線課程，為學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈的學(xué)子提供系統(tǒng)的課程知識與技術(shù)。

　　(千鋒教育云計算課程大綱更新至V5.0版本)

　　(千鋒教育推出Go語言+區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)在線課程)

　　千鋒教育追求高質(zhì)量發(fā)展 推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新

　　《行動計劃》奠定了辦好新時代職業(yè)教育的頂層設(shè)計和施工藍(lán)圖。站在新起點(diǎn)，千鋒教育也勢必會全面深化職業(yè)教育改革，創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展。9年來，千鋒教育在職業(yè)教育的發(fā)展和探索上不曾停下腳步，在聯(lián)手企業(yè)展開IT技能培訓(xùn)、協(xié)同重點(diǎn)院校貫徹產(chǎn)教融合政策等方面取得了一系列成就。一方面，千鋒教育堅(jiān)持把“企業(yè)合作”當(dāng)作公司核心發(fā)展戰(zhàn)略之一。通過與企業(yè)服務(wù)、汽車交通、醫(yī)療健康、社交娛樂等領(lǐng)域的18000余家公司開展深度合作，把“有效對接企業(yè)需求”作為研發(fā)教育課程的根本，并從合作企業(yè)引進(jìn)了有關(guān)智能家居、智能交通、啟明星辰/云眾可信眾測、千億級實(shí)時數(shù)據(jù)倉庫平臺等在研項(xiàng)目。為學(xué)員強(qiáng)化技術(shù)功底、拓展學(xué)習(xí)視野、加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)操奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(千鋒網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科聯(lián)合啟明星辰等企業(yè)研發(fā)教學(xué)課程)

　　(千鋒Unity游戲開發(fā)學(xué)科聯(lián)合VR新銳制造商培養(yǎng)人才)

　　另一方面，千鋒教育積極響應(yīng)國家產(chǎn)教融合、職業(yè)教育改革的政策號召，攜手高校共同培養(yǎng)新一代的互聯(lián)網(wǎng)精英人才。目前，千鋒教育與全國500余所高校達(dá)成合作，在江西、山東、河南等省份投入并建成了50余所高校實(shí)驗(yàn)室，涵蓋了Web前端、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、網(wǎng)絡(luò)安全、區(qū)塊鏈、軟件測試等專業(yè)。

　　千鋒教育從以上兩方面，充分發(fā)揮了職業(yè)教育機(jī)構(gòu)作為技能人才培養(yǎng)、輸送的橋梁作用，推動了教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育資源整合和資源共享最大化，為中國產(chǎn)業(yè)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了堅(jiān)實(shí)有力的支撐。

　　唯有改革創(chuàng)新方能高質(zhì)量發(fā)展，唯有協(xié)同合作才能登高望遠(yuǎn)。肩負(fù)“職業(yè)教育”的責(zé)任和使命，千鋒教育將堅(jiān)持以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以技術(shù)技能積累為紐帶，聯(lián)手更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)、重點(diǎn)院校，在職業(yè)教育上不斷發(fā)力、發(fā)熱。