6月5日，教育部高教司公布2019年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單，由千鋒教育協(xié)同高校申報(bào)的75個(gè)項(xiàng)目經(jīng)審核通過(guò)并立項(xiàng)，獲批項(xiàng)目涉及“新工科建設(shè)項(xiàng)目”、“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目”、“師資培訓(xùn)項(xiàng)目”、“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目”五大項(xiàng)目類型 ，覆蓋中國(guó)石油大學(xué)、河南大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、杭州師范學(xué)院、沈陽(yáng)理工大學(xué)、遼寧科技大學(xué)等近160所國(guó)內(nèi)高校。與此同時(shí)，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《教育部工業(yè)和信息化部中國(guó)工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》等文件要求，千鋒教育2020年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目已經(jīng)完成項(xiàng)目指南工作，目前正在積極準(zhǔn)備下一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，不僅以實(shí)際行動(dòng)助力高校教育改革與創(chuàng)新，更在攜手高校聯(lián)合培養(yǎng)新基建核心人才方面貢獻(xiàn)著自身力量。

　　(教育部高等教育司關(guān)于征集2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的函)

　　助力高校改革，千鋒教育深化“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”

　　對(duì)于企業(yè)而言，想要成為協(xié)同育人單位，根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于征集2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的函》文件要求，需要滿足在相關(guān)領(lǐng)域具有與高校開展合作的良好基礎(chǔ)。千鋒教育作為一家深耕IT技術(shù)人才培養(yǎng)近十年的職業(yè)教育公司，始終堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)支撐引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)人才，并充分發(fā)揮自身在專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、就業(yè)實(shí)訓(xùn)等方面優(yōu)勢(shì)，以落地可行的一系列舉措不斷夯實(shí)“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”。

　　例如，在“新工科建設(shè)項(xiàng)目”方面，千鋒教育基于旗下十二大學(xué)科的教學(xué)資源以及合作企業(yè)技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，助力高校進(jìn)行人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等學(xué)科交叉融合建設(shè)，在帶動(dòng)高校學(xué)科整體水平提升和布局優(yōu)化的基礎(chǔ)上，提升高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)水平;在“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目”方面，近期千鋒教育分別攜手江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)、江西應(yīng)用科技學(xué)院兩所合作院校開啟專業(yè)共建線上課程，為高校學(xué)子提供了專業(yè)化和定制化的技能提升教學(xué)服務(wù);在“師資培訓(xùn)項(xiàng)目”方面，千鋒教育根據(jù)當(dāng)下熱門流行的前端、Java、大數(shù)據(jù)等學(xué)科進(jìn)行課程設(shè)置，為各大高校專業(yè)教師開展培訓(xùn)，加快在高校中推廣IT新技術(shù)、新知識(shí)，為提升高校師資隊(duì)伍教學(xué)水平，培養(yǎng)高級(jí)師資力量做出了積極貢獻(xiàn)……截止到目前，千鋒教育獲批的協(xié)同育人項(xiàng)目近七百個(gè)，與29個(gè)省市600多所大學(xué)達(dá)成深度合作關(guān)系，累計(jì)為高校舉辦實(shí)訓(xùn)7000余次，組織實(shí)施各類講座5萬(wàn)余場(chǎng)，年影響超10萬(wàn)名學(xué)生。

　　(千鋒教育75個(gè)項(xiàng)目獲批2019年第二批“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目立項(xiàng))

　　新基建帶來(lái)新挑戰(zhàn)，千鋒教育為高校提供解決方案

　　眾所周知，當(dāng)下人工智能、5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等前沿技術(shù)發(fā)展已成為新基建落地的重要支撐，而“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”的本質(zhì)是以對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展為先導(dǎo)，以系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能為基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐教育，培養(yǎng)更多高精尖人才，以此推動(dòng)新基建更好的落地。對(duì)于企業(yè)和高校而言，“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程，兩者需要保持長(zhǎng)期緊密合作，而千鋒教育在高校與企業(yè)之間恰好發(fā)揮著紐帶與橋梁作用。且千鋒教育結(jié)合近十年探索與實(shí)踐積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，推出了以技術(shù)合作中臺(tái)、教研創(chuàng)新中臺(tái)、高教協(xié)同中臺(tái)為核心的千鋒教育教研中臺(tái)戰(zhàn)略。其中高教協(xié)同中臺(tái)部署了“學(xué)習(xí)型社團(tuán)建設(shè)、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)承接、專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)就業(yè)、企業(yè)內(nèi)部推薦“等系列一體化解決方案，構(gòu)建從學(xué)生興趣引導(dǎo)、技術(shù)提升、競(jìng)賽指導(dǎo)到職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)的全生態(tài)就業(yè)模型，利用千鋒教育多年職業(yè)教育培養(yǎng)人才經(jīng)驗(yàn)，充分解決在校學(xué)生對(duì)行業(yè)發(fā)展不了解、對(duì)技術(shù)掌握不足夠、對(duì)就業(yè)環(huán)境不清楚、對(duì)職業(yè)規(guī)劃迷茫等多重問(wèn)題。

　　除此之外，千鋒教育高教協(xié)同中臺(tái)在全面貫徹產(chǎn)教融合助力新型技術(shù)人才培養(yǎng)、落實(shí)產(chǎn)學(xué)合作促進(jìn)教學(xué)體系改革以及多方協(xié)同育人模式構(gòu)建“全生態(tài)就業(yè)模型”三個(gè)方面也將起到顯著促進(jìn)作用，且將依托鋒云智慧平臺(tái)承載解決方案落地應(yīng)用。鋒云智慧平臺(tái)致力于為高校師生提供全方位協(xié)同服務(wù)，擁有直播授課平臺(tái)、在線課程建設(shè)、云項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、云就業(yè)輔導(dǎo)、云技術(shù)講座、精品在線課程六大核心功能，可滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求，方便老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，助力“線上教學(xué)、線上實(shí)踐”更好地實(shí)現(xiàn)。

　　展望未來(lái)，通過(guò)“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目，千鋒教育將與合作高校共同努力，結(jié)合各高校學(xué)科專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需求，借助高教協(xié)同中臺(tái)的同時(shí)，不斷整合優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)資源與教育資源，推動(dòng)高校教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以此助力高校培養(yǎng)出滿足新基建發(fā)展需求的高質(zhì)量人才。