換工作，幾乎是每位職場(chǎng)人在職業(yè)生涯中都要經(jīng)歷的事情。不過(guò)，每個(gè)人換工作的原因卻不同，有人是為了進(jìn)入職業(yè)成長(zhǎng)快車(chē)道而主動(dòng)跳槽，而有人則是因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題而被動(dòng)選擇離職。一如當(dāng)下受全球經(jīng)濟(jì)下滑影響，減員增效成為全行業(yè)共識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也開(kāi)始優(yōu)化人力結(jié)構(gòu)，一些知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作效率與公司現(xiàn)有發(fā)展需求不匹配的員工首當(dāng)其沖。如何打造職場(chǎng)安全區(qū)，提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力，已成為眾多IT從業(yè)者十分關(guān)注的問(wèn)題。

　　作為與之息息相關(guān)的、為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)長(zhǎng)期輸送技術(shù)人才的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，千鋒教育通過(guò)行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求、高校反饋等多方面的數(shù)據(jù)采樣分析，進(jìn)行課程體系的研發(fā)、升級(jí)、迭代，有效保障學(xué)員所學(xué)符合企業(yè)發(fā)展需求標(biāo)準(zhǔn)，且近期在云端發(fā)布了以技術(shù)合作中臺(tái)、教研創(chuàng)新中臺(tái)、高教協(xié)同中臺(tái)為核心的教研中臺(tái)戰(zhàn)略，將深度賦能復(fù)合型技術(shù)人才的培養(yǎng)，以此進(jìn)一步助力學(xué)員打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　(2020千鋒教育教研中臺(tái)戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)圓滿(mǎn)落幕)

　　挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，千鋒教育助力學(xué)員強(qiáng)化職場(chǎng)技能

　　與當(dāng)前企業(yè)減員增效情景形成鮮明對(duì)比的是，面對(duì)新基建利好與核心技術(shù)人才缺口，各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛加快了引進(jìn)新基建人才的步伐。阿里云計(jì)劃今年再招5000人，大規(guī)模引進(jìn)頂尖科技人才，重點(diǎn)吸引服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、人工智能等技術(shù)領(lǐng)域的攻堅(jiān)人才，百度則將繼續(xù)加大在人工智能、云計(jì)算、數(shù)據(jù)中心等新基建領(lǐng)域的投入，預(yù)計(jì)未來(lái)5年培養(yǎng)AI人才500萬(wàn)。很明顯，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)已經(jīng)成為未來(lái)企業(yè)發(fā)展的核心要素，對(duì)于廣大IT行業(yè)在職者而言，他們?cè)谠庥雎殘?chǎng)危機(jī)的同時(shí)，也面臨著全新的職場(chǎng)機(jī)遇。

　　為了切實(shí)幫助更多學(xué)員把握住新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的新機(jī)遇，千鋒教育作為一家極具前瞻性的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，一方面對(duì)教研內(nèi)容、課程體系不斷進(jìn)行更新、擴(kuò)充與升級(jí)，另一方面積極將一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的技術(shù)資源融入到教研、教學(xué)中，以此保證學(xué)員能夠高效提升技能、實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)更快更好地發(fā)展。諸如，2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，充分展示了AI技術(shù)在抗疫中的力量，AI人才在培養(yǎng)與輸出方面也顯示出供不應(yīng)求的局面，千鋒教育積極響應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，旗下大數(shù)據(jù)、Python、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等學(xué)科融合大量前沿人工智能知識(shí)及技術(shù)，特別是機(jī)器視覺(jué)、手勢(shì)識(shí)別等AI技術(shù)，讓學(xué)員真正成為AI復(fù)合型人才，進(jìn)入企業(yè)后可勝任更多崗位，從而在今后職場(chǎng)發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

　　(千鋒教育Python人工智能+數(shù)據(jù)分析學(xué)科涵蓋人工智能主流學(xué)習(xí)框架)

　　全面提升綜合素養(yǎng)，千鋒教育培育優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才

　　伴隨新基建加速落地，國(guó)內(nèi)各行業(yè)紛紛向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)，釋放了大量對(duì)新一代技術(shù)人才的需求，尤其是對(duì)實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)復(fù)合型人才的需求更為迫切。千鋒教育歷來(lái)非常注重學(xué)員在技術(shù)視野、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐等綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)。例如，不定期帶領(lǐng)學(xué)員參加人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的行業(yè)峰會(huì)，讓學(xué)員接觸到更多行業(yè)前沿技術(shù)落地成果，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，拓寬其技術(shù)視野;而組織學(xué)員參與多學(xué)科聯(lián)合項(xiàng)目開(kāi)發(fā)大賽，不但能夠夯實(shí)學(xué)員所學(xué)理論知識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，更有助于激發(fā)他們大膽創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)溝通等“軟實(shí)力”。

　　(千鋒教育組織學(xué)員參與百度云智峰會(huì))

　　尤為值得關(guān)注的是，千鋒教育近期發(fā)布的技術(shù)合作中臺(tái)通過(guò)聯(lián)合眾多互聯(lián)網(wǎng)大型企業(yè)，將企業(yè)和市場(chǎng)所需的IT技術(shù)進(jìn)行整合并及時(shí)同步至學(xué)員。并且圍繞“新基建”引入了眾多與“5G”“AI”等新興技術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目，例如OpenCV人臉識(shí)別、數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺(tái)、AI機(jī)器人項(xiàng)目、無(wú)人機(jī)項(xiàng)目等熱門(mén)項(xiàng)目，為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)培養(yǎng)具有實(shí)戰(zhàn)能力的優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才再添保障。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代在快速發(fā)展，行業(yè)對(duì)IT人才的需求更趨于技能的全面性和專(zhuān)業(yè)性。在IT從業(yè)人員成長(zhǎng)的道路上，唯有主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。展望未來(lái)，千鋒教育將為更多IT從業(yè)者及求職者提供更加專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的技術(shù)提升與就業(yè)服務(wù)，帶領(lǐng)眾學(xué)子乘風(fēng)破浪，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。