隨著國家“產(chǎn)教融合”的深化落實(shí)，全國各地院校不斷將產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，充分發(fā)揮政府統(tǒng)籌規(guī)劃、企業(yè)重要主體、人才培養(yǎng)改革主線、社會(huì)組織等供需對接作用“四位一體”制度架構(gòu)，持續(xù)攜手企業(yè)積極探索校企合作領(lǐng)域的全新篇章，以協(xié)同育人的方式賦能了更多學(xué)生。

　　在“新基建”驅(qū)動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)新一輪升級(jí)的背景下，高校作為國家培養(yǎng)人才的“主戰(zhàn)場”，正亟待一場以“產(chǎn)教融合”為基石的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。2020年7月24日，河南省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨千鋒教育鄭州校區(qū)，在共同參觀校區(qū)各個(gè)區(qū)域后，還與千鋒教育洽談了一系列后續(xù)合作。

　　河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到訪千鋒教育鄭州校區(qū)參觀交流

　　以雄厚教研實(shí)力享譽(yù)業(yè)內(nèi) 千鋒教育持續(xù)賦能更多院校

　　千鋒教育作為業(yè)內(nèi)極具口碑和影響力的知名IT教育機(jī)構(gòu)，一直以來都將“教學(xué)質(zhì)量”視為IT教育的核心與宗旨。好的教學(xué)質(zhì)量能夠確保學(xué)員充分吸收前沿技術(shù)與最新項(xiàng)目，從而幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)IT職業(yè)發(fā)展夢想，最終形成品牌口碑的良性閉環(huán)。河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院也正是看重了這一點(diǎn)，在交流過程中，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了千鋒教育出色的教研實(shí)力，同時(shí)表示愿意與千鋒教育進(jìn)一步開啟創(chuàng)新合作之旅。

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參觀千鋒教育鄭州校區(qū)

　　千鋒教育鄭州校區(qū)占地4000多平方米，在校學(xué)員突破千余人次，是千鋒教育在全國范圍內(nèi)眾多分校之一。伴隨全球互聯(lián)網(wǎng)趨勢輻射下沉至更多二、三線城市，河南、山東這樣的人口大省也涌現(xiàn)出了許多與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)密不可分的產(chǎn)業(yè)，而傳統(tǒng)院校也希望通過聯(lián)合千鋒教育這樣有實(shí)力有口碑的教育品牌，以國家“產(chǎn)教融合”政策為引，開展更多校企合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人，為相關(guān)地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)輸送更多IT技術(shù)人才。

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與千鋒教育洽談相關(guān)合作事宜

　　截至目前，千鋒教育已與超過600所院校展開合作，在千鋒教育最新發(fā)布的教研中臺(tái)戰(zhàn)略支撐下，千鋒教育將繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)高教協(xié)同服務(wù)為目標(biāo)，通過打造高校一站式協(xié)同服務(wù)解決方案，持續(xù)賦能校企合作聯(lián)合辦學(xué)，推出“產(chǎn)教融合、全面共建”的深度合作模式，包含共建學(xué)院、共建專業(yè)、共建實(shí)驗(yàn)室、共建在線平臺(tái)、共建雙創(chuàng)基地、新工科建設(shè)、實(shí)踐條件與實(shí)踐基地建設(shè)等多種解決方案和模塊。同時(shí)建立“教評(píng)測職”四位一體的現(xiàn)代化、工程化、職業(yè)化、互聯(lián)網(wǎng)化的專業(yè)教學(xué)資源知識(shí)群集，并聯(lián)合高等院校專家、IT技術(shù)專家共同編著，深入挖掘最前沿的開發(fā)技術(shù)，旨為編著最適合高校學(xué)生使用的系列教材，進(jìn)一步落實(shí)“產(chǎn)學(xué)合作”和具體教改方案。

　　全面構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)共同體 賦能企業(yè)、院校、學(xué)習(xí)者共生共贏

　　除了強(qiáng)化高教協(xié)同服務(wù)外，千鋒教育還依托業(yè)內(nèi)首個(gè)教研中臺(tái)戰(zhàn)略將企業(yè)、院校、學(xué)習(xí)者多方資源進(jìn)行了深度整合。針對不同群體的不同需求，千鋒教育分別通過技術(shù)合作中臺(tái)、教研創(chuàng)新中臺(tái)、高教協(xié)同中臺(tái)助力三大不同領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展，解決了行業(yè)內(nèi)長期存在的技術(shù)協(xié)同難、課程迭代難、校企合作難等問題，最終全面構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)共同體，充分發(fā)揮“中臺(tái)架構(gòu)”的協(xié)同復(fù)用能力，賦能企業(yè)、院校、學(xué)習(xí)者多方實(shí)現(xiàn)共生共贏。

千鋒教育部分合作院校展示

　　此次河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到訪千鋒教育鄭州校區(qū)洽談合作，無疑是對千鋒教育近年來持續(xù)耕耘教研創(chuàng)新和高校協(xié)同的深入肯定，同時(shí)也是對千鋒教育品牌的信任與支持。展望未來，千鋒教育將在教研中臺(tái)戰(zhàn)略的支撐下持續(xù)強(qiáng)化高教協(xié)同服務(wù)，攜手更多合作院校，不斷開展加強(qiáng)學(xué)生IT技術(shù)實(shí)踐能力的活動(dòng)與賽事，以互聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)推動(dòng)國家“產(chǎn)教融合”進(jìn)一步落實(shí)。