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中國經(jīng)濟進入創(chuàng)新驅(qū)動的“新常態(tài)”時期，企業(yè)更加重視前期的商業(yè)環(huán)境分析和商業(yè)論證，確保項目的合理性與可行性，避免產(chǎn)生高資源消耗和項目前期需求分析不充分導(dǎo)致的項目閑置。美國項目管理協(xié)會PMI推出的項目管理領(lǐng)域商業(yè)分析（需求分析）的專業(yè)體系，強化項目前期的商業(yè)分析和需求分析過程，定義業(yè)務(wù)需求與項目產(chǎn)出，并成功達成項目業(yè)務(wù)目標(biāo)。

10月24日至11月28日期間，千鋒教育受邀為興業(yè)銀行旗下興業(yè)消費金融股份公司（以下簡稱：興業(yè)消費金融）帶來為期3天的PMI-PBA商業(yè)分析實戰(zhàn)培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)學(xué)員有效吸收商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)知識與技能，并能實際運用于工作當(dāng)中，可以大幅提高項目或產(chǎn)品的成功率。本次培訓(xùn)由千鋒項目管理團隊全程支持，大咖級講師，全程對接學(xué)員課堂需求，保障理論與實踐雙提升。

千鋒教育量身打造商業(yè)分析課，聚焦商業(yè)分析應(yīng)用

此次培訓(xùn)是千鋒教育針對PMI-PBA商業(yè)分析體系特性，結(jié)合興業(yè)消費金融項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、商業(yè)分析師、項目總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、PMO及項目相關(guān)崗位的技能需求，量身打造，強化其進行商業(yè)分析及需求分析的能力，透過課程設(shè)計的情景討論，以及豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗與案例分享，提升項目相關(guān)方專業(yè)知識水平，聚焦商業(yè)分析實際操作及應(yīng)用。

千鋒教育為興業(yè)消費金融定制的商業(yè)分析課程，采用案例分析、主題演講、小組活動、角色扮演、經(jīng)驗分享等形式進行，多角度進行實操演練，利用短時強化訓(xùn)練，達到高效提升運用能力的效果。同時，課程分享給參訓(xùn)學(xué)員千鋒項目管理團隊提供的一手PMI-PBA商業(yè)分析資料和高效商業(yè)分析實踐模板，助力學(xué)員訓(xùn)后實踐。

（千鋒教育興業(yè)消費金融PMI-PBA商業(yè)分析課程現(xiàn)場）

千鋒教育內(nèi)訓(xùn)定制，高效滿足企業(yè)需求

千鋒教育縱橫職業(yè)教育十載，以高效滿足企業(yè)需求，高度滿足學(xué)員需要，聞名于IT行業(yè)。由于數(shù)字化進程的加快，越來越多的“非IT企業(yè)”專程尋求與千鋒教育的內(nèi)訓(xùn)合作，期望通過千鋒教育在IT技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域的優(yōu)勢，將12大IT學(xué)科的先進技術(shù)課程和項目管理相關(guān)的系列課程注入企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型、助推企業(yè)人才技術(shù)水平升級，強化企業(yè)項目管理水平，增強團隊發(fā)展動能。