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對(duì)一個(gè)剛踏進(jìn)Java學(xué)習(xí)門檻的學(xué)生來說,首先要有野心。在千鋒Java培訓(xùn)學(xué)習(xí)的階段,我們逐步成年了,應(yīng)該意識(shí)到要把學(xué)習(xí)作為生活的核心,做到所有為學(xué)習(xí)服務(wù)。這并不是說要一味抓著書本習(xí)題不放,而是時(shí)刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),做到勞逸結(jié)合,收放自如。
如此稍作調(diào)劑后,心中的邪念自然少了,進(jìn)而以最好的狀況投入到學(xué)習(xí)中去。課堂時(shí)間是十分可貴的,做好了預(yù)習(xí)的同學(xué),在聽課時(shí)就是對(duì)知識(shí)的一次梳理,也相當(dāng)于一次復(fù)習(xí)。這時(shí)千萬不要自以為是,覺得自己已經(jīng)看懂了,就沒必要再聽講,一來老師會(huì)增添一些拓展的內(nèi)容,這甚至比課本本身的內(nèi)容更為重要,因?yàn)檫@些內(nèi)容涉及到重點(diǎn)知識(shí)的深化和融合貫通。
二來,我們預(yù)習(xí)時(shí)不免會(huì)對(duì)某些知識(shí)有自認(rèn)為的懂得的偏差,認(rèn)真聽課可以起到改正的作用。再者,即便課堂上僅僅是對(duì)課本知識(shí)的反復(fù),那也可以作為記憶的深入,有些識(shí)記內(nèi)容可以當(dāng)場(chǎng)就記憶一遍??傊?,課堂時(shí)間是絕對(duì)不能夠揮霍的。在課堂上輕佻,無所謂的同學(xué)就容易變得疏松,削減學(xué)習(xí)的勁頭;較執(zhí)著的同學(xué)就容易產(chǎn)生抱歉感,也不利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。另外,上完一節(jié)課后,疑難問題一定要立刻討教老師,不要拖,免得陌生。
在千鋒Java培訓(xùn)的過程中,做任何一項(xiàng)工作都最好保持一定的持續(xù)性,不要被打斷,否則打斷后把知識(shí)重新調(diào)度出來,重新進(jìn)入“熱”狀態(tài)又要糟蹋一段時(shí)間。不同科目的學(xué)習(xí)可以文理交織,以保持學(xué)習(xí)的樂趣,避免干燥乏味。另外,學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)歸納十分重要。一是對(duì)難點(diǎn)、易混雜知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)歸納,多寫些自己獨(dú)到的見解,用自己的理解才能更好地加深記憶;二是對(duì)自己好的思路,出色的解題步驟的總結(jié)歸納,這些都是霎時(shí)的靈感,不記錄下來就容易散失;三是對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)歸納,過錯(cuò)也是一筆名貴的財(cái)產(chǎn),記錄下來,一錯(cuò)不要再錯(cuò),這是對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的強(qiáng)固。
在千鋒Java培訓(xùn)的整個(gè)過程我過得很充實(shí),我感受到充實(shí)生活帶給我的幸福。希望看了這篇文章的同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
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