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在千鋒Java培訓(xùn)的第二階段終于結(jié)束,經(jīng)過(guò)第二階段的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,學(xué)習(xí)要承受壓力。課程很緊,內(nèi)容很多。雖然第二階段的內(nèi)容不算太難,但是每天課程都是新鮮的知識(shí),對(duì)待新的知識(shí)不能有絲毫的松懈。
千鋒的老師是大神,大神的思維模式肯定是超前的。代碼對(duì)于我們新手來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn),但是對(duì)于大神來(lái)說(shuō)是手到擒來(lái),老師或許思維靈活,或許舉一反三,課堂上稍以走神,往后的時(shí)間就是天馬行空。每節(jié)課集中注意力去緊跟老師的思維。課堂思維集中,在以前的學(xué)生時(shí)代還存在的東西,如今在將近4年的工作中有點(diǎn)消耗殆盡,要重新拾起,壓力不小。每天的課堂都是神經(jīng)緊繃,確實(shí)是不小的挑戰(zhàn)。
課后的練習(xí),就像養(yǎng)成類的游戲一樣,日常打怪升級(jí)撿裝備。完成每日的課堂代碼,還算是游刃有余,因?yàn)檎n堂上已經(jīng)跟著老師思維走了一遍,自己只是復(fù)習(xí),不明白的還有老師的視頻和老師的代碼做參考。
但是每天的延展練習(xí)課就不是那么回事兒了。老師的延展練習(xí)都是緊跟著第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,所以這相當(dāng)于是預(yù)習(xí)一般,但是和以前的預(yù)習(xí)又不一樣,以前的預(yù)習(xí)是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有個(gè)概念,沒(méi)多大的必要去深入。但是現(xiàn)在老師給我們的預(yù)習(xí)任務(wù)是代碼的實(shí)現(xiàn),絞盡腦汁地達(dá)成目標(biāo)。因?yàn)槭切碌臇|西,自主學(xué)習(xí)并使用新的知識(shí)和方法去實(shí)現(xiàn),這練習(xí)讓我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,畢竟這代碼沒(méi)有敲完,所以有一定的壓力。
在千鋒Java培訓(xùn)期間,大體上,壓力主要是來(lái)之這兩點(diǎn)。但是學(xué)習(xí)是不能止步的,咬緊牙關(guān),硬著頭皮,就當(dāng)這是戰(zhàn)爭(zhēng)片里的攻堅(jiān)戰(zhàn),壓力是誰(shuí)都有,但是誰(shuí)能撐到最后一刻,誰(shuí)就是贏家,come on!
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