為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》等文件精神，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，千鋒互聯(lián)開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，為校企雙方搭建橋梁，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高質(zhì)量人才。

　　2023年，千鋒互聯(lián)擬在 “新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)”、“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”、”師資培訓(xùn)““實踐條件和實踐基地建設(shè)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”5個方向支持高校人才培養(yǎng)和專業(yè)綜合改革。

　　建設(shè)目標(biāo)

　　以國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引，在教育部指導(dǎo)下，面向行業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的高校開展新工科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)、實踐條件和實踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目合作，融人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等功能于一體，造就大批產(chǎn)業(yè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，開展項目圍繞當(dāng)前產(chǎn)業(yè)熱點技術(shù)領(lǐng)域，如數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字孿生、人工智能、隱私計算、量子技術(shù)等。

　　建成一批高質(zhì)量、可向全國高校共享的課程教案和教學(xué)改革方案，支持高校專業(yè)建設(shè)，推動產(chǎn)教融合教學(xué)改革工作，培養(yǎng)數(shù)字化人才。建設(shè)成果將服務(wù)社會，任何高校都可以參考借鑒用于教學(xué)和人才培養(yǎng)，為提高產(chǎn)業(yè)競爭力、匯聚發(fā)展新動能提供人才支持和技術(shù)支撐。

　　項目內(nèi)容

　　(一)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

　　新工科：主要面向全國高校前端、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)，加強“大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘”“數(shù)字智慧前端應(yīng)用”等相關(guān)課程的設(shè)置和教學(xué)資源的聯(lián)合開發(fā)，推動各高校加快構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟、智能制造等新興領(lǐng)域的專業(yè)課程體系;

　　新文科：推動學(xué)科專業(yè)交叉融合，結(jié)合融入更多前沿技術(shù)，建立新課程體系，如全鏈路UI/UE、短視頻與直播電商等方向培養(yǎng)人才。

　　計劃與有意向的院校合作開展共建專業(yè)和共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院方向合作，聯(lián)合打造人才培養(yǎng)生態(tài)，并基于學(xué)校的實際需要，提供相關(guān)的實驗室軟硬件設(shè)備資源。

　　(二)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

　　面向全國院校的前端、Java、Python、人工智能、UI/UE設(shè)計、云計算、軟件測試、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)方向，協(xié)助落實系列“101計劃”，推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科和“四新”關(guān)鍵領(lǐng)域核心課程建設(shè)，推動核心教材、核心師資、核心實踐項目建設(shè)，打造特色優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)集群。

　　深入實施一流課程建設(shè)，支持教學(xué)方式方法創(chuàng)新與改革，分享教學(xué)改革經(jīng)驗和實踐做法。以千鋒教育自研教學(xué)平臺(鋒云智慧)為基礎(chǔ)，在項目實訓(xùn)、開發(fā)工具、配套資料等方面提供全方位支持，助力高校打造一流金課。

　　(三)師資培訓(xùn)

　　面向“云、物、移、大、智”等專業(yè)方向，利用自研平臺“鋒云智慧”，圍繞學(xué)院建設(shè)規(guī)劃培訓(xùn)、高校就業(yè)實踐指導(dǎo)師資培訓(xùn)、課程思政師資培訓(xùn)等內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過師資培訓(xùn)會、專業(yè)技術(shù)及教學(xué)方法研討會、專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)專家交流會等形式，組織教師參加企業(yè)的商業(yè)項目開發(fā)，協(xié)助打造高校建設(shè)雙師型教師隊伍。

　　(四)實踐條件和實踐基地建設(shè)

　　圍繞產(chǎn)教融合基地、雙創(chuàng)實訓(xùn)基地、大學(xué)生就業(yè)實習(xí)實踐基地等內(nèi)容，結(jié)合各專業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案，基于真實項目的IT方向人才教學(xué)、實訓(xùn)、實習(xí)，通過學(xué)?；亟ㄔO(shè)改善與校外實習(xí)基地建設(shè)、校企專業(yè)共建等方式，助力高校改革。

　　(五) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

　　依托千鋒技術(shù)圍繞“云、物、移、大、智“等學(xué)科方向，鼓勵高校自發(fā)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對于有想法并有意愿將想法轉(zhuǎn)化為IT解決方案的在校師生或團(tuán)體進(jìn)行輔導(dǎo)和獎勵,以幫助師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，獲得更多實踐經(jīng)驗，提高綜合專業(yè)技能和對市場的認(rèn)知，全面助力高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。

　　申報條件

　　(一) 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

　　千鋒教育將分階段派遣經(jīng)驗豐富的講師、工程師和專家支持，結(jié)合企業(yè)實際技術(shù)方向需求，對參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)授課、項目實戰(zhàn)和技術(shù)指導(dǎo)。

　　1、項目申報人需為全國高校IT類專業(yè)群相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人，系主任以上級別教師;

　　2、優(yōu)先考慮有意向的實質(zhì)性院系或高校;

　　3、需要委派專人負(fù)責(zé)與企業(yè)進(jìn)行對接。

　　(二) 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

　　1.示范課程建設(shè)項目：成果須包含課程內(nèi)容和典型教學(xué)案例兩部分，形成完整的項目建設(shè)內(nèi)容。申報課程應(yīng)以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)，要求該課程至少已開設(shè)2年以上。不接受之前沒有開課基礎(chǔ)的課程申報;申報課程學(xué)時安排應(yīng)不少于32學(xué)時，平均每年開課次數(shù)不少于一次。同等條件下，優(yōu)先考慮受益面大的課程申報。

　　2.教改項目：應(yīng)在相應(yīng)課程建設(shè)和教學(xué)方面已經(jīng)積累3年或以上經(jīng)驗。請選擇具體課程方向，專注于某門課程、課程群或者專業(yè)，形成有參考和實踐價值的教學(xué)改革方案。請具體明確該教學(xué)方案將是可公開、可共享的。此外，教改方案需要包含完整的開發(fā)資料，包括不限于發(fā)表教改論文。

　　(三) 師資培訓(xùn)

　　將針對IT方向，與伙伴高校合作舉辦師資培訓(xùn)與課程建設(shè)研討班。

　　請注意：每位老師請申報上述項目中的一項，不鼓勵多項申報。對于之前3年內(nèi)已經(jīng)獲得同類資助的老師，不再接受申報。但歡迎錯開申報，即選擇申報其它未獲得過該類資助的項目類型。

　　(四) 實踐條件和實踐基地建設(shè)

　　滿足各院校對信息化教學(xué)實踐的需要，改善教學(xué)條件，千鋒教育協(xié)助各院校共建專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地等項目，輔助院校項目專業(yè)完成實驗教學(xué)應(yīng)用。

　　條件如下：項目申報人為全國高校計算機相關(guān)專業(yè)院系領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人;優(yōu)先考慮有意向的實質(zhì)性院系或高校;由企業(yè)提供實踐條和實踐基地建設(shè)意見方案，高校負(fù)責(zé)提供場地和設(shè)施，組織實施;需要委派專人負(fù)責(zé)與企業(yè)進(jìn)行對接。

　　(五) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

　　基于千鋒教育項目研發(fā)方向和創(chuàng)新項目體系，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和實踐。

　　條件如下：項目申報人為全國范圍內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育負(fù)責(zé)人、相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人;申請高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目，選派優(yōu)秀師生代表參與項目并獲得相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)，同時給予企業(yè)投入配套資源和支持經(jīng)費;優(yōu)先考慮已開展或擬開展移動互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字經(jīng)濟、虛擬現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)等方向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和實踐的高校;項目申報人須高校系主任及以上級別老師。

　　申請流程

　　1. 申報者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(http://cxhz.hep.com.cn)注冊教師用戶，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2023年北京千鋒互聯(lián)科技有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書》進(jìn)行填寫。

　　2. 項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質(zhì)文檔)上傳至平臺。若有任何疑問，請與企業(yè)項目負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

　　3. 北京千鋒互聯(lián)科技有限公司將于項目申報結(jié)束后組織專家進(jìn)行項目評審，并及時公布入選項目名單。

　　4. 北京千鋒互聯(lián)科技有限公司將與項目申報負(fù)責(zé)人所在高校簽署立項項目協(xié)議書。

　　立項項目周期為1年，所有工作應(yīng)在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內(nèi)完成。項目到期后，項目負(fù)責(zé)人提交結(jié)題報告及項目成果，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司將對項目進(jìn)行驗收。

　　申報時間安排

　　· 8月31日前在平臺內(nèi)完成協(xié)議確認(rèn)的項目，將納入2023年第一批立項名單審核與發(fā)布。

　　· 10月15日前在平臺內(nèi)完成協(xié)議確認(rèn)的項目，將納入2023年第二批立項名單審核與發(fā)布。

　　· 10月15日后在平臺內(nèi)完成協(xié)議確認(rèn)的項目，將不納入教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。

     歡迎全國本科院校進(jìn)行項目申報，若有任何疑問咨詢協(xié)同育人項目合作!