理想和抱負(fù)能夠支撐和鼓舞著人們的意志，使人能夠堅(jiān)定地向目標(biāo)航行。在航行的過(guò)程中，有一盞燈塔為我們指引方向是件非常幸運(yùn)的事。千鋒教育“007”教學(xué)輔助團(tuán)隊(duì)正如那座燈塔，為求職路上的千萬(wàn)學(xué)子帶來(lái)了光明，照亮了前程。從逆戰(zhàn)開(kāi)始截止到目前，來(lái)自千鋒教育武漢校區(qū)JavaEE+分布式開(kāi)發(fā)學(xué)科的楊老師，作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的一員，堅(jiān)守教學(xué)崗位，高質(zhì)量完成教學(xué)授課，每天24小時(shí)耐心為學(xué)員答疑解惑，受到學(xué)員們的一眾好評(píng)，這也是對(duì)千鋒教育“用良心做教育”理念的有力實(shí)踐。

　　逆戰(zhàn)時(shí)期，千鋒教育教學(xué)的“變”與“不變”

　　逆戰(zhàn)時(shí)期，千鋒教育積極踐行國(guó)家“停課不停學(xué)”政策，自2月3日開(kāi)啟網(wǎng)上直播授課模式，楊老師更是全身心撲在了教學(xué)上，教學(xué)成果也十分顯著——2月3日至4月3日負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，4月7日至今仍然擔(dān)任著JavaEE+分布式開(kāi)發(fā)逆戰(zhàn)1902班線上主講工作。談起網(wǎng)絡(luò)授課的與之前授課模式的區(qū)別，楊老師提到，“千鋒教育授課方式雖然由線下面授改為線上直播，授課方式有所轉(zhuǎn)變，但是教學(xué)品質(zhì)始終不變。甚至相對(duì)于之前，在教學(xué)方法、項(xiàng)目實(shí)踐等方面取得了一系列的新進(jìn)展、新成績(jī)。

　　(千鋒教育“007”教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的楊老師在直播授課)

　　例如，千鋒逆戰(zhàn)班學(xué)員在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，容易遇到學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳和自我約束能力薄弱兩方面問(wèn)題。為了提升學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，楊老師所在的教學(xué)輔助團(tuán)隊(duì)以學(xué)員能聽(tīng)懂、會(huì)應(yīng)用為目的，在授課過(guò)程中對(duì)課程進(jìn)度進(jìn)行了科學(xué)把控，大量引用有趣案例來(lái)講解具體技術(shù)的落地應(yīng)用。上述方法一方面增強(qiáng)了學(xué)員獲取知識(shí)的成就感，另一方面提升了他們的學(xué)習(xí)信心;同時(shí)，通過(guò)課后布置練習(xí)任務(wù)并嚴(yán)格落實(shí)驗(yàn)收工作，讓學(xué)員時(shí)刻保持著高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　教師轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)中心

　　在楊老師授課期間，工作忙碌且充實(shí)。上午8點(diǎn)50分剛過(guò)，楊老師就已進(jìn)入了工作模式：開(kāi)啟直播間并播放暖場(chǎng)音樂(lè)，等待學(xué)員進(jìn)入直播間;上午9點(diǎn)30分至11點(diǎn)50分為學(xué)員授課，課后，楊老師通過(guò)直播與學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的交流、復(fù)習(xí)、鞏固，并將整理的視頻、筆記等學(xué)習(xí)資料上傳百度云盤(pán)，以便學(xué)員后續(xù)使用;短暫午休后，下午緊鑼密鼓的授課又開(kāi)始了。晚上19:00點(diǎn)左右，楊老師又投入到學(xué)員的提問(wèn)、備課中。在千鋒，像楊老師這樣的“007”教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員還有很多，他們始終堅(jiān)守教書(shū)育人的信念，用愛(ài)與行動(dòng)照亮了一批批迷茫學(xué)子的前程。

　　(千鋒教育6月份直播體驗(yàn)課如約而至)

　　教學(xué)過(guò)程中，楊老師對(duì)其中一位零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)員印象十分深刻。這名學(xué)員因基礎(chǔ)薄弱，跟不上教學(xué)進(jìn)程，動(dòng)搖了學(xué)習(xí)的信心，楊老師知道情況后，第一時(shí)間與這名學(xué)員進(jìn)行了深入溝通，并結(jié)合實(shí)際情況為他制定了具體的學(xué)習(xí)方法。畢業(yè)聚會(huì)上學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的感謝，讓楊老師深刻感受到為人師者肩上的責(zé)任與這一職業(yè)帶來(lái)的成就感。

　　(千鋒教育全國(guó)各校區(qū)陸續(xù)復(fù)課)

　　學(xué)習(xí)的責(zé)任在于學(xué)員，但是教師的責(zé)任在于引發(fā)、維持和提高學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿。這意味著只有讓學(xué)員真正成為學(xué)習(xí)中心，才能讓他們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，不僅獲得自身增值，而且變得更想學(xué)、更會(huì)學(xué)、學(xué)得更多且更有意義，這也是千鋒教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)近10年來(lái)一直身體力行的事情。目前，應(yīng)眾多學(xué)員要求，千鋒教育6月直播體驗(yàn)課第2期將全面開(kāi)啟，帶領(lǐng)學(xué)員解鎖更多IT新技能。

　　通過(guò)不斷提升在線授課質(zhì)量，提高“007”教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力，千鋒教育成功打造了一支業(yè)務(wù)精湛、學(xué)員喜愛(ài)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。與此同時(shí)，隨著疫情的緩解，千鋒教育線下就業(yè)班陸續(xù)復(fù)課，希望莘莘學(xué)子能夠充分利用好千鋒教育得天獨(dú)厚的師資條件和教學(xué)資源，努力學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。相信，全國(guó)也將會(huì)有越來(lái)越多的迷茫學(xué)子受益于千鋒教育，作為新基建時(shí)代的IT棟梁，走上IT科技創(chuàng)新的下一站征程。